- 1、山东大学研究生院在应用化学专业一般收多少人（不含保送的）。一般有多少学生报考？
- 2、山东大学2020年强基计划招生简章（5月10日起开始报名）
- 3、目前山东省内哪几所大学招收体育生？
- 4、2020年山东大学商学院硕士研究生招生简章
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在教育的广阔天地里，每一所高等学府都承载着培育未来栋梁的重任。山东大学，这所历史悠久、底蕴深厚的学府，始终以其卓越的学术水平和严谨的治学态度吸引着无数学子的目光。2020年，山东大学以其详尽的招生计划与招生章程，为即将迈入大学校门的学子们指明了一条清晰的路径。本文将深入剖析山东大学的招生计划与招生章程2020，以期为广大学子提供有益的参考。
一、招生计划概览
2020年，山东大学计划面向全国招收普通本科生共计10250人，这一数字不仅体现了山东大学对高等教育的重视，也彰显了其作为一所世界一流大学建设高校（A类）的担当。其中，校本部和青岛校区共招收本科生6750人，使用同一院校代码“10422”；威海校区则独立招生3500人，拥有独立的院校代码“19422”。考生填报志愿时需分别填报、分别录取，这一设置既保证了招生的公平公正，也为考生提供了更多的选择空间。
二、招生专业优化与整合
山东大学在2020年的招生专业上进行了大刀阔斧的优化与整合，共有43个招生专业（类）对外招生。新增了新能源科学与工程、智能医学工程等四个前沿专业，同时，将汉语言文学与汉语国际教育合并为中国语言文学类招生，外国语学院、计算机学院、信息科学与工程学院等也进行了相应的专业合并，形成了更加科学合理的招生专业布局。这一举措不仅提高了专业的集中度，也为考生提供了更加清晰的专业选择方向。
三、录取原则与特殊类型招生
在录取原则上，山东大学遵循“分数优先”的原则，除个别省份和招生类型外，各专业志愿之间无级差。对于投档成绩相同的考生，则按相应省份的同分比较规则执行，确保了录取的公平性和科学性。此外，山东大学还针对保送生、强基计划、综合评价招生等特殊类型招生项目制定了详细的录取规则，这些规则既体现了山东大学对优秀人才的重视，也为考生提供了多元化的升学渠道。
特别值得一提的是，山东大学的强基计划招生专业涵盖了数学与应用数学、物理学、化学等多个基础学科领域，旨在培养一批具有创新思维和扎实基础的高素质人才。该计划实施阶段性考核和动态进出机制，确保了培养质量的同时，也为学生的个性化发展提供了广阔的空间。
四、招生章程的细化与规范
山东大学的招生章程不仅详细规定了招生计划、录取原则等内容，还对体检标准、学费和住宿费收取、新生入学资格复查等方面进行了明确的规定。这些细化的条款不仅体现了山东大学对招生工作的严谨态度，也为考生和家长提供了全面的信息参考。此外，招生章程还强调了山东大学不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，这一规定有效保障了招生的公正性和透明度。
五、展望未来：教育新生态下的山东大学
随着教育改革的不断深入，山东大学也在不断探索和创新人才培养模式。在双一流建设新形势下，山东大学主动顺应新文科、新工科、新医科建设要求，通过优化专业体系、促进人才跨学科交叉培养等举措，不断提升专业内涵发展能力。同时，山东大学还开设了“泰山学堂”“尼山学堂”等拔尖创新
山东大学研究生院在应用化学专业一般收多少人（不含保送的）。一般有多少学生报考？
山东大学研究生院在应用化学专业2020年招生3人左右，化学工程与技术：化学工程，化学工艺，应用化学。山东大学研究生院在应用化学专业初试考试科目：101思想政治理论，201英语一，302数学二，837化工原理。同等学力加试：物理化学实验，化工原理实验。
山东大学化学学科成立于上世纪三十年代，目前在校研究生近600余人，研究生导师110人，本学科为进入ESI世界排名前1‰的学科，是国家“双一流”世界一流建设学科。
研究生层次教育涵盖了理学、工学两大学科门类，拥有化学一级学科博士学位授权点，6个二级学科博士学位授权点，化学工程与技术一级学科硕士学位授权点， 1个专业学位博士点，1个专业学位硕士点，1个博士后科研流动站,形成了完整的高层次人才培养体系。
山东大学2020年强基计划招生简章（5月10日起开始报名）
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是“211工程”、“985工程”学校和世界一流大学建设高校（A类）。建校近120年来，山东大学秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，践行“学无止境，气有浩然”的校训，踔厉奋发，薪火相传，形成了“崇实求新”的校风，培养了60万优秀人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。
为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件精神，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经教育部批准，我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“山东大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行本硕博衔接培养，为国家重大战略领域输送后备人才。
为做好2020年强基计划招生工作，特制订简章。
一、招生对象及报名条件
在我校安排强基计划招生的省份，符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或相关学科领域具有突出才能和表现，具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于将来从事相关领域工作的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：
第一类：高考成绩优异的考生，需满足以下条件方可入围
高考成绩（不含任何政策加分，以下同）须达到所在省份第一批本科录取控制分数线（合并本科批次省份参照部分特殊类型招生最低录取控制线执行，以下同）上60分（理工类）或40分（文史类）；对于不分文理的省份，须达到第一批本科录取控制线上50分。
第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生，需满足以下条件方可入围
高中阶段在数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及考生，高考成绩须达到所在省份第一批本科录取控制分数线。
注：对于高考成绩总分不是750分的省份，高考成绩分数按照考生所在省份的考试总分与750分之比进行等比例折算，并按照四舍五入的规则确定。
二、招生专业及招生计划
2020年我校强基计划招收180人，招生专业如下：
注：高考改革省份选考科目要求中，“物理+化学”表示物理和化学都要选考，“物理/化学/生物”表示物理、化学、生物三门课程中只要选考其中一门即可，其他情况同理。
三、报名方式与选拔程序
（一）报名时间和办法
5月10日至30日考生登录山东大学强基计划报名平台（网址：），按要求准确、完整地完成网上报名。考生最多可报考我校4个专业志愿，并可选择是否服从专业调剂。报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校。
（二）考生参加全国统一高考
（三）确定入围学校考核考生
对于第一类考生，依据高考成绩按分省招生计划数的4倍确定各省入围我校学校考核人选（如有同分考生，均可入围）。对于第二类考生，达到我校报名条件中相应的高考成绩要求即可入围。
（四）学校考核
我校于8月3日前组织学校考核（以下简称“校考”），包括笔试、面试和体质测试。
1.笔试和面试方案
笔试为综合试卷，满分100分；面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像，满分100分。
2.考生综合素质档案的使用办法
我校组织专家对考生综合素质档案进行审查，作为校考的重要参考。
3.体质测试方案及成绩使用方法
我校组织考生进行体质测试，测试内容：50米跑和立定跳远。测试结果不计入校考成绩，测试不合格不予录取。
4.校考成绩折算
校考成绩=笔试成绩*50%+面试成绩*50%
我校校考工作方案将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时另行通知。
（五）录取办法
1.综合成绩折算办法
综合成绩=高考成绩（换算成百分制）*85%+校考成绩*15%
2.确定录取名单
对于第一类考生，根据考生填报志愿和所在省份强基计划的招生名额，采用分数优先的原则按综合成绩由高至低确定强基计划预录取名单并进行专业分配，专业间无分数级差。若有考生综合成绩相同，首先比较校考成绩，然后文史类考生依次比较高考语文、数学、外语成绩，理工类或不分文理考生依次比较高考数学、语文、外语成绩。不能满足专业志愿的考生，如服从专业调剂，则按照学科相近原则录取到其他专业，如不服从专业调剂，则不予录取。
对于第二类考生，综合成绩达到同省份第一类考生最低录取分数线的，我校予以录取并满足第一专业志愿。
学校本科招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核同意后，办理录取手续。
我校于8月5日前公布录取名单。被正式录取的考生不再参加本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次高考志愿录取。
四、培养方案
我校为通过强基计划录取的学生专门制定本硕博衔接的人才培养方案，单独编班，按照“3+1+X”模式进行本硕博衔接式培养，其中“3”是指3年的本科培养阶段，包括通识教育、专业教育、实践环节等；“1”是指1年的本研衔接阶段，针对国家重大战略需求（高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造、国家安全、国学、古典文献、科技考古、马克思主义中国化、国家治理、国际问题等）设计对应的衔接课程模块，学生可自主选修其中一个模块；“X”是指研究生培养阶段，学生在选定的国家重大战略需求领域相关学科攻读博士学位，基本学制四年，考核合格授予博士学位。
强基计划学生实施阶段性考核和动态进出机制。学生入校后，在第三学年末（本科阶段）进行第一次考核与分流，考核通过者进入第四学年（本研衔接阶段）继续学习；未通过者退出强基计划，转入相应专业的普通班学习，同时从相应专业普通班中选拔相同数量的优秀学生增补进入强基计划。在第四学年末，根据本科毕业审核情况，对符合本科毕业要求并获得学士学位的学生，通过推荐免试形式进入研究生阶段学习，没有达到要求的学生退出强基计划。在第五学年末进行第三次考核与分流，考核通过者根据学生意愿继续攻读博士学位，自愿放弃或未通过考核的学生按照硕士研究生培养。
我校对强基计划学生配备一流的师资和一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式，畅通成长发展通道。对学业优秀的学生给予奖励，并在学术交流、公派留学方面给予专项经费支持，同时为强基计划学生分阶段颁发荣誉证书。
各招生专业培养方案详见山东大学本科招生网。
五、其他说明
（一）关于学生综合素质档案。对于已建立省级统一信息平台的省份，由省级教育行政部门直接上传至强基计划报名系统；对于尚未建立省级统一信息平台的省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。
（二）对于综合素质档案造假或在学校考核中舞弊的考生，将取消其录取资格，将有关情况向省级招生考试机构或教育行政部门汇报。已经入学的取消学籍，毕业后发现的撤销其毕业证、学位证。学生所在中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。
（三）选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围高校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。
（四）强基计划录取的考生入学后原则上不允许转专业。
（五）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。
（六）本方案如有与教育部2020年招生培养政策不一致之处，以教育部有关政策为准。
六、监督保障机制
（一）我校强基计划招生工作在山东大学本科招生工作领导小组的领导下，由山东大学本科招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。
（二）我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。
（三）我校强基计划招生工作接受山东大学纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。
（四）本简章由山东大学本科招生办公室负责解释。
七、联系方式
地址：山东省济南市山大南路27号，邮编：250100
招生咨询电话：0531-88364787，传真：0531-88564787
电子邮箱：sdbkzs@sdu.edu.cn
山东大学本科招生网：
山东大学纪委（监察处）：电话：0531-88363636 邮箱：jjc@sdu.edu.cn
阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn
目前山东省内哪几所大学招收体育生？
1、山东省内招生体育生专业的大学有很多。如青岛大学，依据青岛大学招生网发布的招生计划显示，2020年其体育教育（不分文理）专业在山东省内计划招生人数为36人。
2、在山东省内找收体育专业的还有山东大学。依据其招生网发布的2020年招生计划显示，该年度其面向山东省内招生社会体育指导与管理专业计划人数25人，学制为本科4年制。
3、还有如济南大学在山东省也招收体育专业学生。依据其招生网发布2020年招生计划显示，该年度其面向山东省内招收社会体育指导与管理、体育教育(师范类)专业，合计计划招生人数为151人。
4、青岛科技大学在2020年也招收体育专业类学生。依据其招生网发布的2020年招生计划显示，该年度其面向山东省内招收休闲术招生人数为50人。
5、曲阜师范大学在2020年招收的体育学生专业有体育教育。该专业面向山东省内计划招生人数为20人。本次招收的专业学生类型为省属公费师范生。
6、另外如烟台大学也招收体育专业类学生。其2020年的体育类招生专业为休闲体育、运动训练两个专业，对应的在山东招生计划人数分别为40人和120人。
参考资料来源：烟台大学招生信息网-2020年山东省分专业招生计划
参考资料来源： 曲阜师范大学本科招生网-2020年招生计划（体育不分文理）
参考资料来源：济南大学本科招生网-招生计划查询（山东体育学类）
参考资料来源：青岛大学本科招生信息网-招生计划（体育不分文理）
参考资料来源：山东大学本科招生网-招生计划（体育）
参考资料来源：青岛科技大学本专科招生信息网-2020年普通本科招生计划
2020年山东大学商学院硕士研究生招生简章
当前对于研究生招生简章全国各大研招院校在陆续发放中，为方便大家及时了解全国各省市院校2020年硕士研究生招生简章，以下是我整理的“2020年山东大学商学院硕士研究生招生简章”的相关内容，一起来看看吧！
2020年山东大学商学院硕士研究生招生简章
以下是2020年山东大学商学院硕士研究生招生简章的具体内容：
一、 学院概括
山东大学商学院坐落在美丽的海滨城市威海，这里有山、有海，宜居、宜学。
作为山东大学本科生规模最大的学院，我们秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨，坚持质量引领、内涵发展，以“创造商学新知、培养业界菁英、服务区域发展、引领社会未来”为使命，努力建设“特色、融合、创新、国际化”的一流商学院。
商学院着力锻造商学新秀，激发学生潜质，夯实学术基础，注重实践应用，培养最优秀的经济与管理类专业人才。依托百年山大丰厚的底蕴，商学院正在稳步向前发展，在全国第四轮学科评估中，山东大学应用经济学和工商管理学科均获评A-级，在国内位居前列。
国际化战略是商学院的办学特色，我们有多种中外合作办学项目，我们精心打造国际化的课程、国际化的师资、国际化的科研团队，我们致力于培养既扎根本土又具有国际视野的复合型经管人才。
欢迎海内外青年学子报考山东大学商学院，让我们相约威海玛珈山下，观海听涛，捧月读星，让山与海见证我们共同成长！
二、商学院
商学院涵盖经济学和管理学两大学科门类，设有教学系8个，分别为经济学系、金融学系、国际经济与贸易系、管理学系、会计学系、市场营销系、旅游管理系、电子商务与物流系。
学院注重科研与学科建设，突出应用经济学与工商管理学科之间的交叉融合与协同创新，打造了东北亚经贸合作与跨境电子商务、海洋资源与环境经济学科两大学科平台，拥有东北亚研究中心、劳动经济与人力资源研究中心、国际服务贸易研究中心等9个科研机构。近5年来，学院教师在国内外学术期刊发表论文300余篇，出版学术专著30余部，主持国家社会科学基金、国家自然科学基金及各类省部级课题80余项。学院的经济管理实验中心为山东省实验教学示范中心。
三、酷特智能实践教学
随着山东大学“一体发展”战略的推进，学院与校本部经济学院、管理学院和软件学院建立了院际共建共享合作，在课程建设、人才培养、教学实践基地建设、师资队伍建设、科学研究等方面共享资源、共谋发展。
对外方面，学院与澳大利亚、法国、美国、英国、西班牙、韩国、新西兰等国家的著名高校开展了2+2、1+2+1、3+1+1、3+1.5等本科及本硕合作办学项目。
四、师资力量
美国佛罗里达大学FevziOkumus教授受邀为商学院师生讲座
学院拥有一支文理结合、多学科交叉的师资队伍，现有教授22人，副教授43人，博士生导师9人，硕士生导师31人。拥有教育部新世纪优秀人才2人，“泰山学者”特聘教授1人，国家青年拔尖人才1人，山东省教学名师1人，省级优秀教学团队1个，山东大学杰出中青年学者2人，44%的教师拥有1年海（境）外访学或留学经历。
五、学科设置
学院涵盖经济学与管理学两个学科门类，拥有“本-硕-博”完整培养体系。学院设有8个教学系和9个本科专业；在西方经济学、财政学、产业经济学、劳动经济学、企业管理等专业招收学术型硕士研究生，在金融、会计、工商管理（MBA）、工程管理（MEM）等专业招收专业型硕士生；在公共经济学、企业管理专业招收博士研究生。
六、专业介绍
为适应新时代对人才培养的新要求，商学院旨在建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业。
学院下设金融学（含保险方向）、国际经济与贸易、会计学、人力资源管理、市场营销、旅游管理、工商管理、物流管理（供应链管理）、电子商务（含大数据管理与应用）9个本科专业，并在金融学专业与澳大利亚西澳大学合作开办金融学（中外合作）、中澳商科等国际班。其中，市场营销、金融学和旅游管理三个专业为省级特色专业；国际经济与贸易专业为校级特色专业。
在科教评价网排名中，市场营销、国际经济与贸易、人力资源管理3个专业随校本部相关专业，在全国位列前1.8%；其他专业随校本部相关专业，在全国位列前8%。
在国际卓越人才培养方面，学院设立中澳商科国际课程班（含金融学、保险学）、会计学（国际实验班）、国际经济与贸易（中法国际实验班）、旅游管理（中法国际实验班）等面向全校选拔优秀学生，培养“商科+英语”、“商科+英语+法语”复合型、国际化经管人才。
同时，注重打造文理融合的“新文科”专业，如物流管理（供应链管理）、电子商务（含大数据管理与应用）和市场营销（数字营销方向）。
七、培养目标
（亚太旅游学会会员）
商学院贯彻落实党和国家教育方针，践行社会主义核心价值观，以“创新、创业、国际化”为核心，旨在培养具有扎实经济学类、管理学类专业基础知识和基本理论，熟练掌握现代经济学、管理学基本方法，知悉中国经济运行、管理改革实践，具有综合运用专业知识分析和解决问题能力，具有国际视野广、综合素质高、创新能力强、社会使命感强且人格健全、知识广博、能力全面、深受社会欢迎的经管类应用型、复合型人才。
八、学生培养
（香港大学暑期游学项目）
（山东大学全民运动会夺冠）
商学院将人才培养作为中心工作，完善发展理念与思路，设计“课堂+课外”、“教学+教辅”的“以学生为中心”培养模式，营造“三全育人”的学术氛围，突出学生主体地位。近年来，学院大力推行慕课、翻转课堂、创新创业教育等教学改革，不断拓宽社会实践和科技创新平台，已有4支学生队伍获国家级奖项，38支学生队伍获省级奖项。
